春光出版

【寫在前面】

很多人都知道，比起責罵，鼓勵是更好的方法。
但是，面對青少年時，大人往往很難做到。

當青少年有了偏差的行為或反應，成年人在一時不知所措之下，用很嚴厲的言語或方法，試圖予以導正，有時反而產生反效果。
給予機會，鼓勵、支持他們，並且輔以正確的作法引導，才能讓缺乏自信的青少年，找到努力與堅持的勇氣。

職業探索課程——阿志

一紙在手，變幻無窮

清秀的臉龐上，有著怕生內斂的眼神，不愛與人互動，對於同學和社工的問話總是小聲應答。害怕人群，害怕互動，害怕眼前所有的一切事物。他是誰？他是透過手工藝活動獲得信心的阿志（化名）。

詢問阿志怎麼那麼厲害，第一次摺萬花筒就可以摺得對又摺得那麼漂亮？他害羞地說：「就只是讓摺痕摺得清楚和正確，聽清楚老師講的步驟，一步一步跟著老師的指揮去做而已。」雖然阿志講得那麼輕鬆自然，但他口中的按照老師作法做，對於同學來講就是雞同鴨講，聽不懂又做不會。

許多同學發現阿志做得很棒，紛紛跟他詢問，阿志也很開心地為同學解惑。因此，阿志在萬花筒中找到自己的另一面，找到自己的信心，找到自己的變化。

緊追希望，改變自己

阿志父母離異，與弟妹和父親一起生活，但與家人間的關係很緊張。家中經濟來源來自補助，經濟上有所困難，阿志因無法適應團體生活，加上不會說出自己的想法，雖有想要出來工作幫忙，卻不知從何找尋工作。
因阿志害羞、怕生，融入不了團體的生活，也因此而從學校生活脫了節，「停止」了求學階段；而其弟弟和妹妹也陸續步入與阿志一樣的情況，漸漸地與學校脫離，阿志因此也很擔心。
在社工找尋資源的奔走下，少年On Light計畫成為他人生中的光芒，引導他往希望的方向走下去。經過一連串的職涯探索、生命教育、就業力培訓課程的洗禮，找到不一樣的自已。

百變萬花筒，轉換人生

阿志從培訓課程-手工藝課程中，找到自己的信心及興趣。人家說：萬花筒千變萬化。卻沒有想到可以用七張紙就可以摺出千變萬化的萬花筒，也可以摺出阿志的信心出來。
別人眼中慢動作、搞自閉的阿志，在這邊卻摺出細心、專注的阿志。手工藝的老師──劉爺爺說：「萬花筒要摺的好，不只是摺就好了，每一摺要很仔細、很對位，才可以摺出一個好的萬花筒。」
別的同學看到劉爺爺稱讚阿志的萬花筒做的很棒，都請教阿志教他們如何摺，阿志變得很有信心，大聲地教導同學，也希望下次跟劉爺爺繼續學習。阿志也變得很有信心，敢和同學互動，敢大聲地說出自己的想法。

◎本文由社團法人中華民國更生少年關懷協會提供
◎撰文：更生少年關懷協會志工